加入收藏在线咨询

五年级语文下册《跳水》教案

作者:dudu时间:2019-07-03 21:01浏览:

第一课时

教授教化目的:

1.学会本课生字新词。

2.能分清工作的原由、颠末、结果,概括出文章的主要内容。

3.熟读课文,能初步体会课文感情的变更,并做简单批注。

教授教化重点:

1.进修本课生字、新词。

2.分清工作的原由、颠末、结果,概括出文章的主要内容。

教授教化难点:

原由——课文第2自然的归属问题有争议,把它归为“原由”是由于猴子“放肆起来”的详细体现便是第2自然段讲的摘去了孩子的帽子,因而激发了后面的故事。

教授教化历程(本文来自优秀淘.教.案.网):

(一)导入

在《跳水》这篇课文里,作者给我们讲了一个十分惊险的故事,谁说说这个故事大年夜致是如何的?(指名简要说一说初读后的感知。)

(二)交流预习,进修生字新词。

1.出示生字,读一读,再组资源课的词语,读一读。

2.门生相互提示易读错写错的字。

“恫吓”应读xiàhu“龇”的读音zī

“猴”书写时不要多写一竖。

3.解释词语,(相互提问,相互解答)

放肆:言行轻率,随意率性,毫无顾忌。

桅杆:船上挂帆的杆子。

觉悟:熟识由隐隐而变得清楚,由差错而精确。课文中指明白。悟,理解,明白。

出错:没有把握住。走路不小心而跌倒。

(三)门生投入地读书,理解文章的布局。

1.轻声读课文,想想工作发生在什么时刻,什么地方,是如何引起的,颠末若何,结果如何。

2.快速浏览课文,按照工作的原由,颠末,结果给文章分段。然后交流。

板书:

原由(1—2)海员取笑猴子,猴子摘走孩子的帽子爬上桅杆。

颠末(3—4)孩子追猴子,他掉落臂统统,陷入绝境。

结果(5—6)船长逼孩子跳水,得救。

3.卖力默读课文,把描绘孩子处境危险的句子画下来,并做简单的批注。

①自读,批注。

②在组内交流,相互弥补。

③在全班朗读句子,然落后行评读。

让门生初步感想熏染到第二部分工作的成长历程,感想熏染心情的变更——担心、首要。

(四)功课

1.有情感地朗读课文。

2.抄录生字新词。

3.形容处境危险或环境紧急,可以用哪些词语?把你知道的写下来。

附:板书设计

跳水

原由(1—2)海员取笑猴子,猴子摘走孩子的帽子爬上桅杆。

颠末(3—4)孩子追猴子,他掉落臂统统,陷入绝境。

结果(5—6)船长逼孩子跳水,得救。

第二课时

教授教化目的

1.能体会课文感情的变更,有情感地朗读课文。

2.能说出读后的感想,

教案《五年级语文下册《跳水》教案》,来自网!

进修船长遇事平静岑寂,机灵果断的品德。

教授教化难点:

1.启迪门生从不合角度去谈自己读后的感想和体会。

2.感想熏染课文的特殊写法。

教授教化历程(本文来自优秀淘.教.案.网):

(一)导入

快速浏览课文,说说课文描绘了一件什么事?

(二)指名讲这个故事,师长教师借助媒件演示,请同砚们边听、边看、边想:你们的心情有什么变更?

1.门生说心情有什么变更,并读读书上有关的句子,师长教师合时地板书词语:好玩、生气、担心、首要、宁神

2.你对课文哪部分感想熏染深就自读那部分。(重点进修4、5段)

①先默读课文,做简单的批注。

②轻声有情感地朗读这部分内容,进一步体会心情的变更。

提问:你感想熏染到了什么?(危险加剧—陷入绝境)

A.出示这段话,门生品读(第4自然段)

B.指名读,然后其他同砚评价,谁读得好?

让读得好的同砚说说他是怎么进修的。(抓孩子的动作。)

C.自由读——再指名读。

D.再读读人们的变更和孩子的变更。

再把第4自然段分角色(分部分:描绘孩子的动作,人们的变更,孩子的变更,读一读这一段。),整体感知这段的写法:活跃逼真,扣民心法。

3.就在这危机时候,船长呈现了,他是如何做的?想象一下,当时船长是怎么想的?

①门生读相关的句子体会:“他原先是想打海鸥的,望见儿子在桅杆顶真个横木上,就立即瞄准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!一!二!”

②启迪提问:这是不是救孩子的独一法子,为什么?(联系高低文,想到环境的危机,孩子的危险,船长的沉着,机灵)说说当时船长是怎么想的?

4.孩子得救了,我们每一位读者悬着的心也放了下来,此时此刻你想说些什么?(提示:可以对孩子说,对船长说,也可以对海员们说……)

(三)总结全文

1.课文谁是主要人物?课题为什么叫《跳水》?再浏览全文,思虑。

2.总结

板书:平静岑寂机灵果断

师:这便是大年夜作家写法的特殊之处,小说用了四分之三的篇幅把工作推到了千钧一发的逝世活关头,为主要人物的出场作铺垫,而写主要人物的文字不多,寥寥数语,逢凶化吉。这样写,使人认为真实,自然。

3.功课

课文仿佛缺少个结果,请同砚们续写,孩子被救上来今后,船长、海员、孩子都邑说些什么?

附:板书设计

电话:13866999966
联系人:王经理
Q Q:88996699
邮箱:admin@dede58.com
地址:中国XX省XX市XX路XX号